Описание:
Для детей от 8 до 9 лет. Курс «I CAN WRITE» создан для детей, прошедших ступень «I CAN READ». На этой ступени дети обучаются основам письма по-английски и, конечно же, продолжают работать с:

• Аудированием
• Разговорной речью
• Чтением

Особенность:
На этой ступени формируются навыки анализа устного и письменного языкового материала.  Дети учатся писать на английском языке, грамматически правильно строить предложения. На уроках создается сказочная атмосфера. Весь курс-театр, а дети в нем – актеры. Учитель играет роль режиссера, а дети играют выбранные роли.

Процесс изучения:
Перед обучением каждый ребенок проходит собеседование с учителем, и получает свою первую роль. Впоследствии ребенок сможет проявить себя в разных ролях. Роли нужны для снятия барьера, когда ребенок играет не себя, он может позволить себе ошибки, ляпы, за ролью можно спрятаться, как за маской. Комплект пособий для ребенка состоит из:

• Книги ученика
• Рабочей тетради
• Диска с аудиоуроками, записанными носителями языка

Книга ученика состоит из 6 юнитов, которые представляют собой иллюстрации к соответствующим аудиоурокам. Эффективность усвоения материала напрямую связана с регулярностью прослушивания аудиоуроков. Поэтому ежедневное прослушивание урока (желательно перед сном) является первым условием для достижения желаемого результата.

Часть работы по Рабочей тетради будет проходить в классе на уроке, а часть ребенку необходимо будет выполнить самостоятельно.

Описание:
Для детей от 9 до 10 лет.

Формируются навык анализа устного и письменного языкового материала.

Основой обучения по-прежнему является аудирование. Как и на предыдущих ступенях, дети должны прослушать каждый урок минимум 3-4 раза в режиме расслабленного слушания, т.е. не выполняя никаких заданий, желательно перед сном. Это необходимо для того, чтобы у них выработался навык восприятия информации макротекстом, т.е. чтобы они научились улавливать смысл даже тогда, когда достаточно большой процент языкового материала в нем неизвестен.

В аудиоуроках данной ступени присутствует большое количество грамматических структур, которые дети ранее не слышали. Они, естественно, не предназначены для заучивания и повторения.

Дети должны научиться воспринимать их на слух и понимать, к какому времени (прошедшему, настоящему или будущему) они относятся.

Цель:
Целью учебного процесса на 4 ступени является обучение письму на английском языке и дальнейшее развитие навыков аудирования, говорения и чтения, приобретенных в результате работы по пособиям 1, 2 и 3 ступени («I CAN SPEAK», «I CAN READ» и «I CAN WRITE»).

Основные принципы:
Основными принципами обучения  данного этапа английского для школьников являются:

• введение нового материала через уже сформированные навыки аудирования и говорения;
• повторение пройденного материала через домашнее чтение;
• формирование навыка письма на хорошо знакомом материале.

Комплект пособий для ребенка состоит из книги с заданиями к аудиоурокам, рабочей тетради, и Мр3-диска.

На ступени «I CAN ANALYSE» дети учатся не только интуитивно использовать в своей речи различные структуры (как они делали на 1 ступени «I CAN SPEAK») и не просто узнавать их графический образ (как это было на 2 ступени «I CAN READ»), но и систематизировать их. Они также знакомятся с «друзьями» (вспомогательными глаголами), которые помогают нам «играть» с предложением, узнают основы словообразования и начинают отрабатывать технику перевода.